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  • 如何正确教育孩子

    贡献者: 杨永龙心理疏导 日期: 2013-07-11

    正文

    紫荷:杨老师,您好!很高兴见到您,多次看过你的博文,非常佩服你,希望有空能跟你聊聊天。我教育孩子很失败,很想向你请教如何教育孩子。希望能得到你的指点,谢谢!

    杨永龙:说说您孩子的情况,

    紫荷:好的,谢谢您,我儿子今年读初三,今早老师又来电投诉,说他在假期的作业没做完,开学第二周的晚修课迟到、还讲话、被值班老师说他几句还顶撞老师,后来班主任教育他也不服气

    杨永龙:您和孩子心平气和的交流过吗,

    紫荷:有啊,但他总是对别人有太多的抱怨,总觉得我和他爸爸说的都没道理,什么都只有他自己对,平时脾气很犟,老师都觉得他的做人的态度不好,一时间我都不知道,怎么说他

    杨永龙:那您们夫妻二人是怎么教育和引导孩子的呢,是一唱一和吗?,

    紫荷:我觉得自己应该是太多说教

    杨永龙:孩子有脾气、有个性是好事,这不是什么缺点,

    紫荷:老公教育孩子时比较容易发火,平时孩子没有遇上什么不顺心的事,也觉得他挺乖,挺听话,但他总认为老师什么都是针对他

    紫荷:他在上学期,几次不理发,几次迟到被老师批评,后,我一提老师他就叫我不要提老师,说她不配当老师

    杨永龙:呵呵,这就是您和孩子交流不到位的表现,

    紫荷:我想也是,我不懂孩子的,孩子也这样说我,我觉得自己跟他沟通都要小心翼翼,不知道怎么跟他说

    杨永龙:孩子是在我们的教育和引导下成长,孩子也是我们的朋友,

    紫荷:我自己就一直没做到这样,总是高高在上的姿态跟他沟通,我为了教育孩子跟他老爸都一直很烦恼,我是什么都操心,但又做什么都好像徒劳。他老爸就认为孩子,要有他自己的空间,只要他不是做犯法,违纪的事就行了

    杨永龙:好孩子是欣赏出来的,

    紫荷:道理我都懂,可就是做不到

    杨永龙:那您和您的同时和朋友是怎么相处的呢?您对您孩子的同学是怎样看待的呢?,

    紫荷:我跟同事,朋友都很融洽,孩子的同学来我家,我会很热情接待,

    杨永龙:如果我们能像同事朋友那样来对待孩子,何愁我们的孩子不会与我们融洽相处呢?,

    紫荷:他说有同学来我家,我都是欢迎的,我就是做不到像朋友,同事那样对待孩子

    杨永龙:孩子被老师批评之后有情绪是自然的,有了情绪之后是需要宣泄的,

    紫荷:是,上次他说班里有几个人头发长的,老师都允许他们周六才理发,而他就被抓了个典型,

    杨永龙:当孩子向我们宣泄情绪的时候,我们要给予适当的鼓励,使其把负面的情绪宣泄出来,

    紫荷:当天就要回家理发,我去接他时,他很愤怒,一边诉说,都是说老师不是,

    紫荷:我一时情急,都站在老师的角度,批评他不该这样对老师有成见,自己的确做错了就要认,就这样,他马上不跟我说了

    杨永龙:当孩子宣泄出了自己的负面情绪之后,我们一方面要欣赏孩子有了自我发泄的行为方式,进一步指出发泄郁闷需要用不伤人损及的方式,如果用打球、或到旷野中大声吼叫、等方式发泄就更好了。另一方面要引导孩子进行换位思考,如果你是老师,你会怎么样呢?,

    紫荷:是啊,现在倒过来看,我的确没做到,每次都没耐性,每次孩子诉说的时候,我急于教育

    杨永龙:这是您问话的方式有问题,我说的是在心平气和交流的前提之下,同时也是心平气和的这样去问:换了你是老师,你会怎样教育和管理学生呢?,

    紫荷:结果没效果,还起了反作用

    杨永龙:是啊,越急越容易出现负面的效应,

    紫荷:我想是的,谢谢您,杨老师

    杨永龙:孩子毕竟是孩子,年轻气盛、血气方刚,有一些情绪化也是很正常的哦,

    紫荷:我都觉得自己做法不妥

    紫荷:那他这么讨厌班主任,我该怎么办呢

    杨永龙:对于孩子的郁闷的发泄我们应该理解,更多的需要心平气和的与孩子交流沟通,如果孩子在宣泄的过程中再批评、指责,那么就等于让孩子郁闷上再加郁闷,

    紫荷:是的,怪不得他这么生气,孩子也怪我,什么都只相信老师,不相信自己的孩子,他说,我是你生的,我做什么你都不知道,不相信

    杨永龙:对于孩子顶撞老师的事儿已经出了,就是批评、指责也回不到出事情以前,所以这个时候需要的是理解孩子,在理解孩子的基础上了解孩子的所思所想,我们需要的是耐心加爱心,更需要倾听孩子的心声,

    紫荷:是的,今后要改变自己

    杨永龙:当我们倾听了孩子的心声,了解了孩子,以及孩子把负面情绪宣泄了出去,心情平静下来之后,我们再来与孩子交流和探讨,

    紫荷:嗯,我想我以前一直把中间的过程忽略了,太急进,没了解孩子,没了解到事情的真相,更没让孩子宣泄情绪,就急于教育,所以怎么教育也没效果,

    杨永龙:同时告诉孩子我们可以不认同老师的所作所为,也可以讨厌老师的行为方式,但是老师作为人而且是教育我们的人,我们要尊重他们,

    紫荷:我也这样说过,但他也没真的接受

    杨永龙:其实,就是与您看带孩子的行为上出了问题,如果在和谐融洽、心平气和的交流沟通过程中,孩子肯定会接受和认同的,

    紫荷:那我该怎么说呢,我想问问样老师,孩子为什么在学校不听老师的话,还顶撞老师

    杨永龙:这就是有些老师不懂得尊重孩子,更多的是以权威的身份出现的,

    紫荷:老师还要求我们家长明天晚上去学校一趟,配合教育孩子,我孩子回来就是这样说,但我们不可能在孩子面前说老师的不是,其实我们一直都教育孩子要尊重老师

    杨永龙:其实孩子是顺毛驴属性的,如果多给予孩子欣赏、表扬和鼓励,每当发现孩子有进步,哪怕是微小的进步我们也不放过对他的欣赏和表扬,那么孩子就会表现得像个天才,

    紫荷:就那次理发的事,孩子这样对我说:要是你跟爸爸是有钱的,或是当官的那我就可以迟点回家理发,我就很担心他,怎么有这样的想法,因为我儿子是读民办公助,的学校

    杨永龙:呵呵,难道孩子的一语没有惊醒您们,难道孩子不是话中有话,

    紫荷:是的,我明白道理,但不懂得如何疏导

    杨永龙:既然是话中有话,那么我们做父母的是不是需要和老师搞好关系,当我们和老师特别是班主任的关系搞好了,那么班主任经常给予孩子欣赏、表扬和鼓励,我们的孩子是不是会表现得更好呢?

    紫荷:我就是不懂搞关系的人,平时电话与老师沟通,儿子知道了,很不高兴,他不喜欢,他不喜欢我给电话老师,他说:你们这些当家长的都不知道,老师在你们家长面前说一套,在我们学生面前又说一套,你们如何如何的,你们还把他当神拜

    杨永龙:这些我当然知道了,

    紫荷:面对孩子这样的质问,我不知道说什么

    杨永龙:我不知道您是否养过宠物狗,如果是养过宠物狗,就知道怎么才能让宠物狗更喜欢您,

    紫荷:没有啊

    杨永龙:明明知道是老师的不对,但却无能为力改变老师,最后也就只能改变自己了,

    紫荷:嗯,改变不了别人,只好改变自己,我觉得自己教育孩子很无助

    杨永龙:其实教育孩子不能用挑剔和唠叨,取而代之的是欣赏、鼓励和表扬,

    紫荷:是,你说对了,我就是挑剔和唠叨,我老公都说我:对儿子要求高,完美,又爱唠叨,可就是改不了,本性难移

    杨永龙:其实您要做好您自己的本职工作——母亲是要慈祥的,

    紫荷:说是容易,我同学都说我,就是不懂孩子的人,应该没用心,不懂怎么爱孩子,我就是干急,现在都什么时候了,离中考没多少天,他还不完成作业

    杨永龙:父亲的本职工作是严厉,也就是说父亲要管理孩子的学习与活动,

    紫荷:他是怕父亲,但不是服

    杨永龙:母亲管理孩子的生活、倾听孩子的心声、调和父子之间的矛盾,

    紫荷:他老爸平时不爱说他,要是出了问题就会发火,没多少引导,幸好矛盾不多,有时候,对一些关于教育孩子的问题,我们也有分歧

    杨永龙:爸爸批评、管教,妈妈要做好解释,特别是要解释爸爸的爱的表现,是孩子能体会到爸爸就是严厉、发火等等都是深爱孩子的表现,

    紫荷:嗯,平时我都会跟孩子解释,叫他多理解,体谅爸爸

    杨永龙:妈妈要多发现孩子的优点,多多欣赏和表扬孩子,

    紫荷:他平时比较忙的,孩子读小学也是我管教

    杨永龙:其实孩子您没有解释到位,

    紫荷:嗯,是的

    紫荷:我发现自己这个错误之后,孩子已经不耐烦听我啰嗦了,

    杨永龙:一般来讲男人的爱有两种方式:一种是嘴巴子(训斥),另一种有可能就是脚丫子(惩罚),

    紫荷:是吗,我总说他,不赔孩子聊天,不陪孩子运动,什么的,又错怪他了

    杨永龙:所以在成功的家庭教育之中,父母是行为相反的,

    紫荷:我要跟杨老师学习

    杨永龙:这就是我们所说的严父,-慈母,

    紫荷:我孩子从小就在,疏导,这方面我们做得不足,所以孩子怨气多,我很担心这点,心里就像有个大包袱,定时炸弹,儿子一发火,我就心里不舒服,就会乱

    杨永龙:我的孩子的教育就是这种相反的行为,孩子把心声或者不满宣泄给妈妈,妈妈再与我背过孩子交流探讨,这样我这个爸爸也知道了孩子的所有一切,对于教育孩子也就做到知己知彼了,

    紫荷:嗯,你们很配合。孩子小的时候,做作业慢啊,在学校贪玩啊,诸如此类的事,我自己心烦就想找有个人来开解孩子,教育孩子,当然首选就是告诉他爸爸了,可是他爸爸一听是他不听话惹我生气,就不分青红皂白,打他,骂他,过后也没跟他说道理,久而久之,这样他就讨厌爸爸,也讨厌妈妈

    杨永龙:人有七情,这七情都是自然情绪,自然情绪是需要表达和发泄的,所以孩子表达和发泄自然情绪的行为是非常好的。同时我们也要引导和鼓励孩子表达和发泄其自然情绪,当孩子把自然情绪表达和发泄出去了,那么就不会造成伤人伤己的后果,

    紫荷:妈妈告状,爸爸打骂,不理解,不分析

    杨永龙:是啊,本身您带着气跟爸爸说,爸爸自然会有相应的表现了,

    紫荷:是啊,我最担心的就是,什么都不说,憋在心里,难受,作出,伤己及人的事,是的,可是时光不能倒流,怎么才能弥补这样的过失呢

    杨永龙:如果您们是心平气和的思考和分析孩子,心平气和地找鼓励和约束孩子的方式方法,那么不仅孩子的问题解决了,而且亲子关系也就会更加融洽,老师叫您们那么就去,老师说要您们配合那么我们就积极的答应配合,同时也要向老师道歉

    紫荷:那,杨老师,我们现在该怎么做呢,例如今天晚上,他回来,我们怎么跟他说老师投诉的事

    杨永龙:孩子回来之后,心平气和地问最近他在学校是不是发生了什么事儿,

    紫荷:可是我担心孩子,不服气,不知道怎样说服孩子,我儿子知道我的性格,我问他,他会先声夺人,他一大声我就怕,我就乱,不知说什么

    杨永龙:一旦孩子表述,那么我们就不要打岔,听孩子把一切陈述完,

    紫荷:嗯,,我按你说的做

    杨永龙:然后我们不去表示自己的观点,而是让孩子把自己的观点表述出来,

    紫荷:嗯,是的,我平时就是太爱表示自己的观点了,让他反感

    杨永龙:然引导孩子假设你是老师,那么你打算怎么处理这件事儿呢,

    紫荷:嗯

    杨永龙:你希望你的学生怎么做你才高兴呢?经过这样心平气和的引导,孩子一定会找到解决这一问题的方式方法的,

    紫荷:嗯,我就这样按你说的做,有结果再跟你交流,行吗,你是不是常在线啊

    杨永龙:这其中因为没有我们的观点,也没有我们所说的站在老师的角度、理解、尊重老师的话语,这样孩子就不会反感我们,于无声处教育和引导了孩子,

    紫荷:嗯,你说得很有道理

    杨永龙:我在正常上班时间,一般都是上午十点以前在线,其余我没有时间,

    紫荷:我平时就是气得昏了头脑,不冷静,么的不会处理

    杨永龙:孩子本来就是在错误中长大的,也是在错误中挺立起来的,

    紫荷:真是太感谢您了

    杨永龙:孩子犯错误是非常正常的,

    紫荷:我是在一期报纸上看到你的文章,然后记住了网址,有空上来看看你的文章

    杨永龙:呵呵,广州日报、语文报、中学生学习报的手机报在登我的文章,

    紫荷:今天我急了看到你的QQ,号,冒昧加了你,很幸运就向您请教了这么多问题,你刚才掉线了,我以为你不理我,我想哭了

    杨永龙:呵呵,我们很有缘,本来今天我和一个同学约好的,您上来了我就同时聊了,所以这就是您所说的掉线,

    紫荷:总之太谢谢您了,你就像我在茫茫的大海中抓住了一根救命草,不好意思,这样的比喻,但我真的是这样的感觉,我觉得自己教育孩子很失败,希望杨老师多点指导

    杨永龙:呵呵,我们都是第一次做父母,我们都在摸索着教育孩子的方式方法,所以这不是什么失败,而是在探究教育孩子的成功之路,

    紫荷:但人家总有办法教儿子,我没方法,杨老师,你看我儿子寒假的作业没完成,该如何让他做完成呢,他寒假天天就记住玩,问他就说做完了,结果上学就交不上

    杨永龙:其实这要看孩子是怎么想的,还是我给您说的要引导,要心平气和的让孩子找到自己解决的方法,

    紫荷:之前他也是试过不完成作业,他说,老师不改的,白浪费心思

    杨永龙:假期作业老师一般不会改,但做假期作业的目的是什么呢?学习不是为了别人,而是为了自己,这些我们知道,我们要引导孩子自己说出来,而不是直接告诉孩子

    紫荷:我孩子怕辛苦,有点小聪明,总说自己花一点时间就学会书本知识的,但考试就是不高分,这是他自己说,

    杨永龙:孩子不是在我们的说教中长大的,而是在自己的经历和体验中长大的,

    紫荷:这又是我的错了,我总爱什么都替他分析,说出来,嗯,他老爸也是这样说,我就恨铁不成钢,恨不得把什么道理都直接灌输给他,又错了

    杨永龙:另外对于寒暑假的作业,您们完全可以用代币法来管理和约束孩子,

    紫荷:怎样的,代币法,?

    杨永龙:代币法是行为疗法中运用最广泛的方法之一,也称表征性奖励制。用奖励强化所期望的行为,用惩罚消除不良行为而达到目的。具体方法在《十岁的孩子注意力不集中做事不能投入怎么办》一文中,你去参考。

    紫荷:我看这些奖励办法,他不会受,你觉得呢,上小学时还可以,他都15岁了

    杨永龙:关键是要您和孩子一起协商制定,我给您的仅仅是个样本,

    紫荷:哦,我脑子不会转弯,他喜欢玩电脑

    杨永龙:其实高中生也是管用的,

    紫荷:哦,那具体怎么操作呢,我没头绪

    杨永龙:就那么一些程序,我觉得爸爸和孩子协商制定比较好,

    紫荷:我是不是很笨啊,

    杨永龙:这不是笨不笨的问题,而是等待我给您做出具体的东西。但是我完不成这个任务,

    紫荷:那我该怎么做呢,杨老师

    杨永龙:参考的东西我已经给您了,剩下的就是根据您的孩子的具体情况来改编了,

    紫荷:我好好研究你的给我的方法,理顺它,利用他

    杨永龙:您先把代币法吃透了,然后再改编,

    紫荷:嗯

    杨永龙:下面我把培养优秀孩子的方法给你——《怎样才能培养优秀的孩子(1)》供你参考

    紫荷:好的,我一定听你,好好,弄懂它,还要学以致用,这是我人生最重要的一课

    杨永龙:今天就聊到这儿,以后再聊,88,

    紫荷:好的,谢谢您!杨老师。诚心诚意谢谢您!


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